开营仪式后拓展训练破冰

时间:2020-04-07
开营仪式后拓展训练破冰
安排在开营仪式后:
此刻我们将用1个多小时的时间在这里(室内或室外)作热身,为今天和明天的训练做好准备。
一、介绍拓展训练的基本理论
 1 、拓展训练的起源和发展
   首先请两位学员代表上台为大家画一幅军舰和潜艇的战争图画。
   由图引出一个故事,导入拓展训练的起源——在二战时期的大西洋上,有两个国家在激烈的交战,那就是英国和德国(画出军旗)。我记得英国首相丘吉尔在《二战回忆录》中写道:“我不惧怕伦敦上空的鹰,但是我胆寒大西洋海底的狼”,这里说的狼就是德国当时最先进的U型潜艇,《猎杀u571》这部电影大家看过吗?就是真实体现德国潜艇的威力。来往于大西洋上的英国舰队,屡遭德国潜艇的袭击,沉船后,绝大多数的海员葬身海底,但是却有极少数的一部分人能够生还,大家思考一下这些能够生还的人是哪一个年龄层次的?(18——30、30——40、40——50),对,30——40岁之间的。英国军方的救生专家对这一部分生还者进行了生理、心理方面的种种测试,发现他们都存在一些共同的特点,大家想想一下他们到底具备什么样的特点呢?(学员答)
    正如大家所说的一样,这些人能够生存下来是凭借他们丰富的人生阅历、良好的心理素质和极强的救生欲望。那些年轻的海员们落水后,第一时间的感觉就是这下完了,大陆遥远,危机四伏。首先是心理防线的崩溃,随之而来的是肢体活动的终止和体能的迅速下降,因此很快就将就葬身海底。但是军方了解到应对困境时人的心理状态、自我调节能力是解决问题的关键,为了保证年轻士兵的安全,在1941年成立了一所叫“阿伯德威”海上训练学校,让那些没有经历过战争的年轻士兵再上战场之前,通过经历一些模拟场景去体验战争气氛,让他们从生理到心理都能够快速的适应战争环境,实践证明效果显著。
  二战结束后,战争不存在,这所学校也退出了历史舞台,但是这种新颖的培训模式被保留了下来,经过几十年的演变和发展,已经发展成为系统和专业为现代人和现代组织全新的学习方法和训练方式。它是利用大自然及人工设置的各种环境,通过各种精心设计的项目,让大家在解决问题和应对挑战的过程中,达到“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”的目的。
 2 、体验项目:同心杆
   接下来请10——12个伙伴出来配合一下来完成一个小小的体验项目。
…………
 3 、介绍体验式学习圈
 这两天我们还要面对更多复杂程度比这个更高的挑战,他们有明确的目标,清晰的规则。需要我们大家一起来做,一起来想,一起讨论。每当完成一个项目就围坐成一个圈交流分享,发表感受,面对我们所作的这样一个结果,反思一下是什么原因导致了这样的结果,为什么没有按照我们预期的来?有没有可以改善的地方?然后把这个项目中体会到的东西总结归纳,放到下一个项目中去实际检验。这样不断吸取经验教训、总结提高。最终,把这两天体验的所感所悟带入生活中,达到培训的目的。也是我们聚集到这里学习的理论核心,体验式学习圈:体验——分享——交流——整合——应用。
综上,就是体验式学习圈。这个学习圈不仅要在这两天用到,以后也要用到。
二、公司核心竞争力讲解
   拓展训练自1995年进入中国,到现在已经发展了十多年的时间,我们公司是专业从事体验式培训的教育训练机构,公司致力于成为中国体验式培训行业的主力军。
   根据客户的需求及企业文化的不同,我们有针对性的设置课程,现已自主研发出室内思想训练和户外军拓培训两大课程,课程涵盖团队建设、团队创新、团队沟通、团队协作、团队领导力、团队执行力、营销能力、团队核心竞争力、企业文化等领域。所有课程均以“体验”“思想”为核心特色,具有高度的趣味性和实践性,在培训效果上形成传统管理培训课难以比拟的优势。
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