《有吸引力的心灵》读书有感

时间:2020-01-15
《有吸引力的心灵》读书有感

  《有吸引力的心灵》读书有感

  望江散人

  读过蒙台梭利系列图书的读者会发现,自己仿佛经历了一场脱胎换骨般的成长和蜕变,并从中感受到了绽放的生命之美和人性的光辉。蒙台梭利教育法尊重孩子、尊重生命,并从人性与生命的角度揭示了儿童成长的秘密以及教育的本质,这是以往的教育法所不具备的。 概括来说,蒙台梭利的教育观点主要有以下几点: 1.儿童有与生俱来的"内在生命力",这种内在生命力具有无穷的力量,教育者要让儿童通过这种力量获得自然的、自由的发展。 2.儿童发展有"心理(精神)胚胎期",0~3岁的儿童正处于这个胚胎期,教育者要给儿童提供适合精神胚胎发展的环境,使其发育健全。 3.儿童具有敏感期,如口的敏感期、手的敏感期、秩序的敏感期等。在敏感期里,培养儿童的能力最容易,教育也最有效。教育者要给予儿童正确、及时的帮助,避免错过教育时机。 4.儿童具有吸收性心智,能通过无意识地吸收环境中的事物来学习,这主要发生在精神胚胎期,教育者可以利用这一点让儿童学习语言、认识环境、形成个性5.儿童在"工作"中成长,蒙台梭利将儿童使用教具的活动称为"工作",儿童身心的发展必须通过"工作"来完成。通过反复操作教具,儿童可以进行自我教育和自我创造,并构建自我人格。 基于以上理论,蒙台梭利提出在教育儿童的过程中,教育者要给儿童最大限度的自由,让儿童进行独立的尝试性探索,并以此达到身心发展的目的。著名儿童教育专家王忠诚曾在一期教育访谈类节目说过:孩子刚开始是通过触觉去认知世界!

  借用书中第二章最后一段话:教育就是一场革命,这意味着教育的面貌应该完全改变。它应该是最后的革命,没有暴力,没有血腥,却可以改变人类的命运。 我的教育实验研究所做的,就是为儿童的成长发展清除障碍,清除儿童成长中的危害和误解。 这就是我们说的为生命提供帮助的教育,它应该从婴儿一降生就开始。这是一场和平的革命,而婴儿正以自己的内在潜能进行着这场和平的革命。 在婴儿进行这场革命的过程中,父母――当然也包括政治家们等――要给予其尊重和帮助,帮助其发挥出巨大的潜能!

  总结:孩子多大我多大我和孩子同成长!都说父母是孩子最好的老师!父母如何正确的教导孩子?老师又该如何正确的教导孩子?那只有一个办法走进孩子的世界!不在让孩子觉得我们是高高在上的父母老师而是他们最知心的朋友!只有这样孩子才愿意像我们吐露他们的心声!我们才能知道孩子的需求才能让孩子更快的成长进步…

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