读《幸福比优秀更重要》有感:做幸福的教师

时间:2020-01-15
读《幸福比优秀更重要》有感:做幸福的教师

  做幸福的教师

  ――读《幸福比优秀更重要》有感

  姚修萍 焦作市东环小学

  今天我和大家分享的是《幸福比优秀更重要》这本书。这是一本关于著名教育者--李镇西先生的教育随笔故事集。该书从身边的小事讲述了李镇西老师的教育观念和教育理想。书中充满了老师对学生满满的爱。

  他教书36年,被誉为"中国的苏霍姆林斯基式的教师";他将尊重与民主融入日常教学,与学生一同追求学习的幸福感;他倡导平民教育,培养学生做"人中人",忠于自己的内心。他,是全国优秀教育工作者、四川省语文特级教师李镇西。

  在刚刚结束的暑假期间,李镇西在退休前上了一堂特殊的"最后一课".400多名李镇西教的第一届学生,纷纷带着自己爱人、孩子从全国各地赶来上课。在这节课上,李镇西和"未来班"的学生们分享了他保留的纪念物――检讨书、请假条都在其中。36年的坚持中,他让一届届学生获得知识,长大成人,也让自己成为了一个幸福的老师。

  暑假期间正好拜读李老师的《幸福比优秀更重要》这本书,整本书读下来,感受到的是李老师满满的幸福。

  给我印象最深的除了李老师对幸福的理解和对好老师的标准的认可外,就是李老师与乐山一中未来班的孩子们三十多年的师生情谊。

  它就像一部现实版的经典童话,点缀着李老师和未来班孩子们几十年的生活。未来班是李老师教师生涯带的第一届学生,李老师一直以善良、正直、勤奋教育和勉励孩子们,和孩子们和谐共处,建立了深厚的师生情谊。他为孩子们取班名(未来班)、定班规、制班徽、写班歌(唱着歌儿向未来),还请当时大名鼎鼎的歌唱家谷建芬老师为班歌谱曲。这在当时的教育界恐怕是第一个。不仅如此,李老师还把每一个孩子的照片以及与孩子们相处时的精彩瞬间永远保存着。孩子们毕业后深深记着这位可敬可亲的李老师,隔三差五的搞同学聚会都请来了李老师。尤其是他们初中毕业三十年后,搞了一场大型的师生聚会,请来了当年的所有老师和全班同学(除确实不能赶到的之外)。聚会现场(时隔三十年),李老师竟然能呼出每一个"孩子"的名字,他的电脑中有每一个"孩子"的照片,他的头脑中有每一个"孩子"的故事,每一个"孩子"都记得她的要求:正直、善良、努力、勤奋……读到李老师与未来班"孩子们"相聚的激动人心的场面时,我的眼睛湿润了,我仿佛亲眼见证了这一幕幕,仿佛看到了一位用心做教育的老师收获了累累的硕果。这一幕幕,让我看到了教育的本真,我再次体会到:原来,教育无需那么功利,教育守住本真乃是底线。聚会结束后,未来班的每一个"孩子"都用心写出了此次聚会的随笔,在李老师的修改和编辑下,出版了一本精致的毕业纪念册《让青春告诉未来》,李老师和未来班的"孩子们"共同获得了生命中一份珍贵的礼物。

  李老师说:"坚守教育信念不是为了什么优秀,而是自己的快乐。(www.lieshai.com)别在意优秀不优秀,要在乎你自己每天是否幸福。因为幸福比优秀更重要。"其实与人的一生来说,真的幸福比优秀更重要。 "优秀"与否是别人的评价,是用别人的眼光看自己,而"幸福"与否是自己的感觉,是用自己的心灵感受生活。

  曾几何时我也有自己的教育理想,正像李老师所说的那样,怀揣着自己的教育梦想,在班级里幸福成长。想想自己走过的教师生活,我也走在幸福的路上,虽然比不上李老师的"未来班",但我有我的"小宇宙",我也想让小宇宙中的星星们幸福快乐的成长。

  幸福来源于成长:

  我在幸福的成长,在网师课程学习中成长,在新教育种子教师团队成长,点亮自己,照亮他人;在学校悦纳理念,浓厚的教研氛围中成长,在班级课程中成长,我享受着成长带来的幸福。

  孩子们在多彩课程中幸福成长:

  作为教师,每天我们面对的是一个个鲜活的孩子,驾驭的是变化多端、生动活泼的课堂。孩子们一声甜美的老师好,一个灿烂的笑脸,一次精彩的发言,一段感情真挚的朗读,一份娟秀工整的作业,一篇充满童趣的文章,一次小小的进步,都会使人怦然心动,乐从中来。

  孩子们在晨诵的一首首诗词中日渐丰盈;在静静地读,细细地品,好好地写的午读时刻博览群书;在我爱说写课程中,用文字留下自己精彩的瞬间;在烈日炎炎下做志愿者参加实践活动,为了焦作的美丽献出自己一份力……在这个引领的过程慢慢体会我们所付出的耐心、爱心、细心、仁心……作为老师的我们此时是骄傲的!更是幸福的!

  幸福来源于家长的支持

  家长的支持让我更幸福、更有动力。一次次的活动,从策划到实施,从微信群的讨论到亲自参与,都离不开她们忙碌的身影,一张张照片、一段段视频、一次次的嘱托都见证她们对"小宇宙"的付出,正因为有他们,我幸福着!

  做幸福教师,享受教育。教育是我们教师生命最重要的舞台,一个懂得享受教育的人,教育便自然会成为其享受幸福的重要舞台,营造一个充满生命活力的课堂,和学生一起痛苦、一起欢乐,你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。我们要懂得享受学生,因为教师职业幸福感最重要的源泉是学生的成功和他们对你的真情回报,任何影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。

  我认为,只要脚踏实地地工作,教好书,带好班,不断学习,努力成长,爱孩子并让孩子在爱中快乐成长,我就是幸福的!一句话,幸福就是这么简单:在平凡中选择坚守,简单中感受快乐!

  做一个幸福的教师,路在远方,我在路上。做一个幸福的教师,展开是叶,凝成是果。我希望自己去做"幸福的教师有千千万万"中的一员,让自己在幸福中前行。

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